???? 1、黨(dang)的生命(ming)線(xian)(xian)和根(gen)本工作(zuo)路線(xian)(xian)是什么？
?????答：群眾路線。
???? 2、當前，全黨面臨的“四大考(kao)驗”和“四大危險”是什么？
??? ?答:“四(si)大考驗”是執政考驗(yan)(yan)、改革開放考驗(yan)(yan)、市場經濟(ji)考驗(yan)(yan)和外(wai)部環境考驗(yan)(yan)；“四(si)大(da)危險”是精神懈(xie)怠危(wei)(wei)險、能力不足危(wei)(wei)險、脫離群眾危(wei)(wei)險和消極腐敗危(wei)(wei)險。
???? 3、如何(he)認識在全黨開展教育實(shi)踐(jian)活動的必(bi)要性？
???? 答：是實(shi)現黨的(de)(de)(de)十八大確定(ding)的(de)(de)(de)奮斗目(mu)標的(de)(de)(de)必然要(yao)(yao)求(qiu)，是保持黨的(de)(de)(de)先進性(xing)和純潔性(xing)、鞏(gong)固黨的(de)(de)(de)執政基礎(chu)和執政地位(wei)的(de)(de)(de)必然要(yao)(yao)求(qiu)，是解(jie)決群眾反映強烈的(de)(de)(de)突出問題的(de)(de)(de)必然要(yao)(yao)求(qiu)。
???? 4、開展(zhan)教(jiao)育(yu)實踐活動(dong)的總要求(qiu)是什么？?
???? 答(da)：照鏡子、正衣冠、洗(xi)洗(xi)澡、治治病。
???? 5、教(jiao)育實(shi)踐活(huo)動的主題(ti)是什么？
???? 答：為民、務實、清廉。
???? 6、教育實踐活(huo)動聚(ju)焦反對的“四風”具體(ti)指什么(me)？
?????答：形式(shi)主義(yi)、官僚主義(yi)、享樂主義(yi)和奢(she)靡之風。
???? 7、教育實踐活動在時(shi)間(jian)上如何安排？
???? 答(da)：2013年(nian)下(xia)半年(nian)開始，自上而下(xia)分2批(pi)開展，2014年9月基本(ben)完成。第(di)一(yi)批(pi)為省部級(ji)(ji)領導機(ji)關(guan)和(he)副省級(ji)(ji)城(cheng)市機(ji)關(guan)及(ji)其直屬(shu)單(dan)位，中(zhong)管金(jin)融企業、中(zhong)管企業、中(zhong)管高(gao)等學(xue)校；第(di)二(er)批(pi)為省以下各級(ji)(ji)機(ji)關(guan)及(ji)其直屬(shu)單(dan)位和(he)基層組織。具體到每個單(dan)位，集中(zhong)教(jiao)育時間(jian)一(yi)般不少于(yu)3個月。
???? 8、開展教育實(shi)踐活(huo)動應遵(zun)循哪些(xie)原(yuan)則？?
???? 答：堅(jian)(jian)持(chi)正面(mian)教育為主，堅(jian)(jian)持(chi)批評和自我批評，堅(jian)(jian)持(chi)講(jiang)求實效，堅(jian)(jian)持(chi)分(fen)類(lei)指(zhi)導，堅(jian)(jian)持(chi)領導帶頭。?
???? 9、提高群(qun)眾工作“四個方面能力”的具體內(nei)容是什么？
???? 答：調查研究、掌握(wo)實情能(neng)(neng)力；科學(xue)決(jue)策(ce)、民主(zhu)決(jue)策(ce)能(neng)(neng)力；解決(jue)問(wen)題、化解矛盾能(neng)(neng)力；宣(xuan)傳群眾、組織群眾能(neng)(neng)力。
???? 10、教(jiao)育實踐(jian)活動應(ying)著力抓好哪幾(ji)個環(huan)節？
???? 答：一是學習教(jiao)育、聽取意(yi)見；二是查擺問題、開展(zhan)批評；三是整改落實、建章立制。
???? 11、中央黨的群眾路線教(jiao)育實踐活動第(di)一批(pi)總(zong)結暨第(di)二批(pi)部署會議何時召開？
???? 答：2014年(nian)1月20日—21日在北京召開(kai)。
???? 12、如(ru)何認識搞好(hao)第二批教(jiao)育實踐(jian)活動(dong)的(de)重要(yao)性(xing)(xing)和緊迫性(xing)(xing)？
???? 答(da)：直(zhi)接關系貫徹落實全面深化改革各項任務。直(zhi)接關系夯(hang)實基(ji)層基(ji)礎(chu)、提高服務群(qun)眾能(neng)力和水平(ping)。直(zhi)接關系有效解決群(qun)眾反映強(qiang)烈的突出(chu)問題(ti)。直(zhi)接關系推動整個(ge)教育實踐活動健康(kang)有序發(fa)展(zhan)。
???? 13、第(di)二批教育實踐活動的(de)重點(dian)任務是什(shen)么？
???? 答：著力解決(jue)“四(si)風(feng)”突出問題，著(zhu)力解(jie)決關系群眾(zhong)切身利益的問題，著(zhu)力解(jie)決聯系服(fu)務(wu)群眾(zhong)“最后一(yi)公里”的問題(ti)。?
???? 14、第二批教育實踐活動(dong)的參與(yu)對象有哪(na)些？
???? 答：教(jiao)育實(shi)踐活動(dong)在全體黨員中開展(zhan)，第(di)二批活動(dong)重點抓(zhua)好(hao)市、縣領導(dao)機關、領導(dao)班子和(he)(he)領導(dao)干(gan)部(bu)，突(tu)出(chu)抓(zhua)好(hao)直接聯系服務群(qun)眾的執法(fa)監(jian)管部(bu)門和(he)(he)窗(chuang)口單位、服務行業(ye)，注重抓(zhua)好(hao)鄉鎮(zhen)、街道和(he)(he)村、社區等與群(qun)眾聯系密切的基(ji)層組織。
???? 15、如何確保(bao)第(di)二(er)批教(jiao)育實踐活動不虛不空不偏、不走過(guo)場？
???? 答(da)：充分借鑒運用第一(yi)批活動成果經驗，主題不(bu)變、鏡頭不(bu)換，發揚認(ren)真精神(shen)，堅持(chi)正面教育(yu)為主，堅持(chi)開展批評和自(zi)我批評，堅持(chi)講求(qiu)實效，更(geng)加注(zhu)重領導帶頭、層(ceng)層(ceng)示范，更(geng)加注(zhu)重聚焦“四風”、解決問(wen)題(ti)，更(geng)(geng)加注重敞開大門、群眾參與，更(geng)(geng)加注重分類(lei)指導(dao)、有序推進，更(geng)(geng)加注重上下(xia)協力、銜接帶動，更(geng)(geng)加注重嚴格要(yao)求、真督實導(dao)。
???? 16、第二(er)批教育實踐活(huo)動中，如何上(shang)下(xia)聯動抓問(wen)題整改？?
???? 答(da)：第一批(pi)活動單位要發(fa)揚釘釘子精神，繼續(xu)深入抓好整(zheng)改，以(yi)落實(shi)到基層的整(zheng)改成效檢驗活動成果；把第二(er)批(pi)教育實(shi)踐(jian)活動單位整(zheng)改的問(wen)題與需(xu)要上(shang)級幫助解(jie)決(jue)的問(wen)題銜接起來，以(yi)上(shang)帶下、以(yi)下促上(shang)，動真碰硬、攻(gong)堅(jian)克難，持續(xu)用勁、步(bu)(bu)步(bu)(bu)為營(ying)，確保整(zheng)改成效讓(rang)群眾看得(de)見、感(gan)受得(de)到、大多數人滿(man)意。?
???? 17、中央對第(di)二批(pi)教育(yu)實踐(jian)活動加(jia)強制度建設有什么要(yao)求？?
???? 答(da)：按照(zhao)于(yu)(yu)法(fa)周(zhou)延、于(yu)(yu)事(shi)簡便的原則，圍(wei)繞解決“四風”問題(ti)，建立健(jian)全行(xing)得通(tong)、指導力強、能(neng)長期管用的(de)制(zhi)度(du)(du)(du)規定。注意把第一批教育實(shi)踐活動中出臺的(de)制(zhi)度(du)(du)(du)和(he)辦(ban)法承接好(hao)、貫(guan)徹好(hao)，防止簡(jian)單(dan)照搬(ban)照抄、重(zhong)復(fu)建設。強化制(zhi)度(du)(du)(du)執行(xing)，提高黨員、干(gan)部依法按制(zhi)度(du)(du)(du)辦(ban)事意識(shi)，加強督(du)促(cu)檢查，堅決糾正有令不行(xing)、有禁不止、無視制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)問題(ti)。?
???? 18、中央對分(fen)類組織實施第二(er)批教育(yu)實踐活動有什么要求？
???? 答：分類制定實施方(fang)案。縣以(yi)上領(ling)導機關、領(ling)導班子(zi)和領(ling)導干部要緊緊扭住(zhu)解決(jue)“四風”問題。縣(xian)以(yi)(yi)下單位(wei)要(yao)突出服務(wu)群(qun)眾。非公有制(zhi)經濟組織(zhi)(zhi)(zhi)、社會組織(zhi)(zhi)(zhi)黨組織(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)注重采取小型(xing)業余分(fen)散的方式開展活(huo)動(dong)。流動(dong)黨員(yuan)參加活(huo)動(dong)以(yi)(yi)流入地黨組織(zhi)(zhi)(zhi)為主、流出地黨組織(zhi)(zhi)(zhi)為輔。可采取送學上門等方式，組織(zhi)(zhi)(zhi)離退休黨員(yuan)及年(nian)老體(ti)(ti)弱黨員(yuan)參加學習教(jiao)育。?
???? 19、如何準確把握第二(er)批教(jiao)育(yu)實踐活(huo)動目標要求？
???? 答(da)：認真貫(guan)徹落實黨的(de)十(shi)八大、十(shi)八屆三中全(quan)會和習近平總書記系(xi)列重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總(zong)要(yao)求，堅持嚴的標準(zhun)、嚴的措施(shi)、嚴的紀律，對照理論理想(xiang)、黨章黨紀、民(min)心民(min)聲(sheng)、先(xian)輩先(xian)進“四面鏡子”，以補精神之“鈣”、除“四風(feng)”之害、祛行為(wei)之垢、立為(wei)民之制為(wei)重點，推動(dong)思想(xiang)認識進一(yi)(yi)步提高、作風進一(yi)(yi)步轉變，黨(dang)群(qun)干(gan)群(qun)關系進一(yi)(yi)步密切，為(wei)民務實(shi)清(qing)廉(lian)形象(xiang)進一(yi)(yi)步樹立，基(ji)層基(ji)礎(chu)進一(yi)(yi)步夯實(shi)。?
???? 20、第二批教育實踐活動中，如(ru)何(he)組織專題(ti)學習？?